РЕШУ ЦТ

Задание № 841

i

Дополните предложение.

¿Y a ti qué te importa cómo anduvimos ... de dinero?

1) vosotros2) ellos3) usted4) nosotros

Задание № 542

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (2).

1) sobre2) por3) sin4) con

Задание № 963

i

Дополните предложение.

Goya es uno de los pintores ... eminentes ... todas las épocas.

1) más, de2) más, como3) más, que4) tan, como

Задание № 664

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (4).

1) sin2) hasta3) bajo4) sobre

Задание № 1205

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (1).

1) en2) a3) para4) encima de

Задание № 906

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (2).

1) en2) desde3) para4) sin

Задание № 1267

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (3).

1) para2) con3) sin4) contra

Задание № 248

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (8).

1) a2) de3) para4) con

Задание № 369

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (9).

1) tras2) bajo3) sobre4) desde

Задание № 490

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (1).

1) empezó2) empezara3) empezar4) empezando

Задание № 71

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (1).

1) contaran2) contaron3) cuenten4) contar

Задание № 552

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (3).

1) poseía2) poseer3) había poseído4) poseerá

Задание № 1633

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (3).

1) hace2) hizo3) hiciera4) hacía

Задание № 1454

i

No debe de haber... en la casa, porque no me cogen el teléfono.

1) nada2) ningún3) alguien4) nadie

Задание № 15

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (6).

1) resudaban2) resuden3) resudar4) resudando

Задание № 1456

i

Mis amigos dijeron: "Si mañana hace buen tiempo, iremos de excursión".

Mis amigos dijeron que si al día siguiente ... buen tiempo, irían de excursión.

1) hizo2) haría3) hacía4) hace

Задание № 1337

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (1).

1) ha atravesado2) atraviese3) atravesó4) atravesar

Задание № 618

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (9).

1) estado2) estando3) estar4) estuvo

Задание № 1519

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (3).

1) me parara2) me paré3) pararse4) me paro

Задание № 260

i

Выберите номер подчеркнутого фрагмента, в котором допущена ошибка.

Los cuadros (1) que traiinos el otro día (2) son tan bonitos (3) como las de la exposición (4).

1) 12) 23) 34) 4

Задание № 201

i

Выберите номер подчеркнутого фрагмента, в котором допущена ошибка.

Cuando el sol se ocultó en el horizonte (1), se encendieron (2) enormes hogueras (3) como homenaje al luz (4).

1) 12) 23) 34) 4

Задание № 1822

i

Выберите номер подчеркнутого фрагмента, в котором допущена ошибка.

En esa batalla (1) se cubrieron (2) de gloria (3) los marinos españolas (4).

1) 12) 23) 34) 4

Задание № 563

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (1).

1) supo2) pudo3) dirigió4) estuvo

Задание № 1584

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (1).

1) aumenta2) narra3) comete4) coge

Задание № 205

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (3).

1) luchado2) medido3) podido4) traído

Задание № 806

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (3).

1) ponian2) solían3) devolvían4) cortaban

Задание № 87

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (4).

1) escapó2) subió3) levantó4) encontró

Задание № 508

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (6).

1) levantarse2) dormirse3) despertarse4) suscribirse

Задание № 629

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (7).

1) lograr2) preocupar3) responder4) subir

Задание № 90

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (7).

1) cortó2) duró3) empleó4) quedó

Задание № 151

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (8).

1) ordenaba2) ayudaba3) sabía4) faltaba

Задание № 392

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (10).

1) entra2) ocupa3) sale4) detiene

Задание № 1233

i

Развернуть

Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Заполните пропуск (10).

1) andar2) vender3) estudiar4) correr

Задание № 1714

i

Выберите ответную реплику, подходящую по смыслу к предложенной реплике-стимулу.

¿Cómo te encuentras?

1) Te encuentro bien.2) No me quejo.3) Te encuentro hoy.4) Me encuentro en la oficina.

Задание № 935

i

Выберите ответную реплику, подходящую по смыслу к предложенной.

¿Te gustaría ir al cine esta tarde? En el "Moscú" se proyecta una nueva película americana.  — ...

1) Mucho gusto.2) Buena idea. ¿Vienes a buscarme?3) ¡No le digas! ¡Qué sorpresa!4) Sí, ayer fue al cine.

Задание № 156

i

Выберите правильное соотнесение реплик.

A  — Josefina estudió varios idiomas.

B  — Teresa se olvidó de cerrar el grifo.

C  — Marta compró un lector DVD.

1  — ¿Se inundó su piso?

2  — ¿Encontró trabajo rápidamente?

3  — ¿Vendió su vídeo?

1) A2B3C12) A2B1C33) A1B3C24) A3B1C2

Задание № 277

i

I.  Cuentan que en las tribus que habitaban a orillas del río Paraguay, cuando los muchachos llegaban a cierta edad debían pasar tres pruebas. La primera consistía en correr muy rápido, mucho más que el viento veloz. Para superar la segunda tenían que nadar de un lado al otro del río. Por último debían cumplir con un extraño ritual. Tenían que quedarse acostados sin moverse, muy quietos, tan quietos que no podían ni siquiera pestañear, durante un largo tiempo. Todos los jóvenes de esa tribu se entrenaban con gran dedicación para poder pasar esa prueba. Aprobarla, significaba pasar a ser adultos.

II.  Una vez existió un joven llamado Jahé que sorprendió a todos con su destreza. Cuando le tocó realizar la primera prueba, muy pronto dejó atrás a los demás competidores. Cuando cruzó el río, mientras los otros luchaban para que la corriente no los llevara, él juntaba piedritas de colores que encontraba en el fondo. Cuando debió permanecer acostado, él se mantuvo tan quieto, que por más que saltaban, y hacían bromas a su alrededor, él permanecía inmóvil como una piedra. AsíJahé, pasó a ser un adulto. Lo que nadie sabía era que mientras el joven corría, en las alas del viento escuchó la voz de una mujer como el canto de un ave. Esa misma voz fue la que lo alentó mientras cruzaba el río Paraguay y la que le permitió concentrarse cuando debió permanecer quieto.

III.  Como era costumbre en esa época, el jefe de la tribu premió a Jahé concediéndole la mano de su hija. Jahé no podía aceptar ese ofrecimiento, pues la melodía que escuchó durante la prueba lo acompañaba día y noche. Jahé se había enamorado. El jefe de la tribu comenzaba a impacientarse por la falta de decisión del joven.

IV.  Una mañana el muchacho elevó sus brazos al cielo pidiendo a su amada que le ayudara a decidir. Entonces volvió a escuchar su voz. Las manos del joven comenzaron a moverse al compás de una suave música, hasta que tomaron el movimiento de las alas de un pájaro. Los que observaban la escena vieron con asombro cómo el cuerpo del joven comenzaba a transformarse en un pájaro y se perdía volando en el aire. El ave era de color pardo y desapareció en los bosques que bordean el Paraguay. Buscó entre los árboles a su amada pero no la encontró. Construyó una casita de barro para resguardarse de los rayos, los vientos y las lluvias. Por fin una mañana la dulce cantora se posó en su nido y desde entonces es su compañera.

Развернуть

Выберите, какое из данных высказываний соответствует содержанию текста.

1) Durante las pruebas los jóvenes podían moverse acostados.2) Una de las pruebas consistía en acostarse sin moverse.3) Al pasar las pruebas los jóvenes se acostaban sin fuerzas.4) Pasando la segunda prueba los jóvenes tenían que acostarse y estar muy quietos.

Задание № 38

i

I.  Los mayas cuentan que hubo una época en la cual la piel del ciervo era distinta a como hoy la conocemos. En ese tiempo, tenía un color muy claro, por eso el ciervo podía verse con mucha facilidad desde cualquier parte del monte. Gracias a ello, era presa fácil para los cazadores, quienes apreciaban mucho el sabor de su carne y la resistencia de su piel, que usaban en la construcción de escudos para los guerreros. Por esas razones, el ciervo era muy perseguido y estuvo a punto de desaparecer.

II.  Pero un día, un pequeño ciervo bebía agua cuando escuchó voces extrañas; vio que era un grupo de cazadores que disparaban sus flechas contra él. Muy asustado, el cervatillo corrió tan rápido como se lo permitían sus patas, pero sus perseguidores casi lo atrapaban. Justo cuando una flecha iba a herirlo, resbaló y cayó dentro de una cueva oculta por matorrales. En esta cueva vivían tres genios buenos. Compadecidos por el sufrimiento del animal, los genios aliviaron sus heridas y le permitieron esconderse unos días. El cervatillo estaba muy agradecido y no se cansaba de lamer las manos de sus protectores, así que los genios le tomaron cariño. En unos días, el animal se curó y ya podía irse de la cueva. Se despidió de los tres genios, pero antes de que se fuera, uno de ellos le dijo que podía pedirles lo que más deseara. El cervatillo lo pensó un rato y después les dijo con seriedad que lo que más deseaba era que los ciervos estuvieran protegidos de los hombres.

III.  Entonces los genios lo acompañaron fuera de la cueva. Uno de ellos tomó un poco de tierra y la echó sobre la piel del ciervo, al mismo tiempo que otro de ellos le pidió al sol que sus rayos cambiaran de color al animal. Poco a poco, la piel del cervatillo dejó de ser clara y se llenó de manchas, hasta que tuvo el mismo tono que la tierra de aquel lugar. En ese momento, el tercer genio dijo que a partir de aquel día la piel de los ciervos tendría el color de su tierra y con ella sería confundida. Así los ciervos se ocultarían de los cazadores, pero si un día estaban en peligro, podrían entrar a lo más profundo de las cuevas, allí nadie los encontraría.

IV.  El cervatillo agradeció a los genios el favor que le hicieron y corrió a darles la noticia a sus compañeros. Desde ese día, la piel del ciervo representa el color de la tierra y las manchas que la cubren son como la entrada de las cuevas. Todavía hoy, los ciervos sienten gratitud hacia los genios, pues por el don que les dieron muchos de ellos lograron escapar de los cazadores y todavía habitan la tierra de los mayas.

Развернуть

Выберите, какое из данных высказываний соответствует содержанию текста.

1) Cuando el ciervo se iba ya, uno de los genios no quiso dejarle marchar.2) Cuando el ciervo estaba a punto de irse uno de los genios le pidió un favor.3) Cuando el ciervo quería irse uno de los genios le propuso que pidiera cualquier cosa.4) Cuando los genios salían de la cueva el ciervo siempre les pedía algo.

Задание № 819

i

I. A través de los siglos las distintas sociedades han tratado a la mujer de diversas maneras. En la Babilonia antigua las mujeres tenían considerable independencia económica y se empleaban como peluqueras, cocineras, tejedoras. Las mujeres del antiguo Egipto eran formalmente iguales a los hombres ante la ley, pero tenían pocos medios para ganarse la vida. Petrarca, poeta italiano, consideraba a la mujer “un verdadero demonio, una enemiga de la paz, una fuente de provocación, causa de disputas", por lo que recomendaba al hombre apartarse de ella.

II. En la India, durante la Edad Media era costumbre que la viuda fuese quemada en los funerales de su esposo, costumbre que continuó hasta bien entrado el siglo XX.

Una esposa egipcia podía divorciarse de su marido, en tanto que una esposa hebrea era golpeada hasta morir si era infiel. Las mujeres de Atenas, durante el mismo período, estaban bajo la autoridad absoluta de sus parientes masculinos más próximos y rara vez salían sin ser acompañadas. Más tarde, el culto a María, madre de Jesús, fue acompañada de una actitud más caballerosa hacia la mujer. La Señora se convirtió en el símbolo de la virtud y se puso de moda, por lo menos en la sociedad cristiana, colocar a la mujer en un pedestal, considerándola pura e incapaz de cometer el menor mal.

III. En China, por espacio de más de 2.000 años, las mujeres estaban sujetas a las tres obediencias: obediencia al padre y a los hermanos mayores durante la juventud, obediencia al esposo cuando se casaban, y obediencia a los hijos al enviudar. Las mujeres llevaban también los pies vendados desde su infancia, pues los pies pequeños se consideraban una gran cualidad, pero el resultado era que la mayoría de las mujeres apenas podían andar.

IV. Por otro lado, los romanos proporcionaron a las mujeres, particularmente a las de las familias de la clase superior, un cierto poder real. En la actualidad el nivel social de las mujeres ha experimentado cambios sorprendentes.

Развернуть

Выберите, какое из данных высказываний соответствует содержанию текста.

1) Las chinas no querían obedecer a sus parientes masculinos.2) Las costumbres sociales no han cambiado hasta el día de hoy.3) Las mujeres de la India eran quemadas al enviudar.4) Las mujeres de Roma no adquirieron ninguna igualdad con los hombres.

Задание № 1000

i

Развернуть

Выберите, какое из данных высказываний соответствует содержанию текста.

1) Los indios consideraban salvajes a los europeos.2) Los textos de historia descubren todos los detalles de la lucha feroz en América.3) Los mitos vinculan el físico de la nación con su comportamiento.4) Los blancos no querían apoderarse de las riquezas del territorio americano.

Задание № 1721

i

El Jazz

I. Jazz es la música creada por los negros del sur de Estados Unidos a finales del siglo XIX. Desde este foco originario se extendió posteriormente por el resto del país, y su fama llegó luego a Europa y otros continentes. Aunque en un principio era propia de las clases más bajas de la sociedad americana, progresivamente fue ganando audiencia entre toda clase de públicos siendo valorada por críticos e intelectuales. En la actualidad son frecuentes los festivales de jazz, los intérpretes de jazz dan conciertos en las principales salas del mundo. También han interpretado jazz músicos de otras razas y países, pero la mayoría de los intérpretes de jazz Son negros estadounidenses.

II. La música de jazz se caracteriza por el ritmo especial que posee. Cuando la oímos, nos sentinos impulsados a llevar el ritmo batiendo palmas, chascando los dedos, golpeando el suelo con los pies o simplemente balanceando la cabeza. Los negros dicen de ella que tiene «Sacing», palabra que en inglés significa «balanceo».

III. En la música de jazz tiene un lugar muy importante la improvisación. Gran parte de los creadores del jazz no sabían leer música, por lo que no podían servirse de partituras en sus interpretaciones; se limitaban a tomar un tema popular y sobre él hacían innumerables variaciones, hasta crear una pieza prácticamente nueva. En muchas ocasiones, las piezas de jazz Son obra de un solista (el trompeta, el saxo, el clarinete, etc.) o de varios solistas (respondiéndose uno a otro o tocando sucesivamente) que improvisan la melodía mientras les apoyan los instrumentos que llevan el ritmo. Por esto en jazz es tan importante el intérprete.

IV. El jazz es principalmente una música instrumental, pero deriva de una música Vocal: procede de los cantos tradicionales de los negros estadounidenses. Puede decirse que el jazz nació cuando los negros empezaron a interpretar sus cantos con los instrumentos musicales que adoptaron de los blancos. Y al hacer esto, frecuentemente imitaban con sus instrumentos las modulaciones de su propia voz. En muchas grabaciones de Louis Armstrong, el mayor y más conocido músico de jazz, es difícil distinguir si está tocando la trompeta o está cantando.

Развернуть

Выберите, какое из данных высказываний соответствует содержанию текста.

1) El jazz procede de los cantos tradicionales de los indios.2) El jazz vino de Europa al sur de Estados Unidos.3) Las piezas de jazz son obras de uno o varios solistas.4) La mayoría de los intérpretes de jazz son blancos.

Задание № 282

i

I.  Cuentan que en las tribus que habitaban a orillas del río Paraguay, cuando los muchachos llegaban a cierta edad debían pasar tres pruebas. La primera consistía en correr muy rápido, mucho más que el viento veloz. Para superar la segunda tenían que nadar de un lado al otro del río. Por último debían cumplir con un extraño ritual. Tenían que quedarse acostados sin moverse, muy quietos, tan quietos que no podían ni siquiera pestañear, durante un largo tiempo. Todos los jóvenes de esa tribu se entrenaban con gran dedicación para poder pasar esa prueba. Aprobarla, significaba pasar a ser adultos.

II.  Una vez existió un joven llamado Jahé que sorprendió a todos con su destreza. Cuando le tocó realizar la primera prueba, muy pronto dejó atrás a los demás competidores. Cuando cruzó el río, mientras los otros luchaban para que la corriente no los llevara, él juntaba piedritas de colores que encontraba en el fondo. Cuando debió permanecer acostado, él se mantuvo tan quieto, que por más que saltaban, y hacían bromas a su alrededor, él permanecía inmóvil como una piedra. AsíJahé, pasó a ser un adulto. Lo que nadie sabía era que mientras el joven corría, en las alas del viento escuchó la voz de una mujer como el canto de un ave. Esa misma voz fue la que lo alentó mientras cruzaba el río Paraguay y la que le permitió concentrarse cuando debió permanecer quieto.

III.  Como era costumbre en esa época, el jefe de la tribu premió a Jahé concediéndole la mano de su hija. Jahé no podía aceptar ese ofrecimiento, pues la melodía que escuchó durante la prueba lo acompañaba día y noche. Jahé se había enamorado. El jefe de la tribu comenzaba a impacientarse por la falta de decisión del joven.

IV.  Una mañana el muchacho elevó sus brazos al cielo pidiendo a su amada que le ayudara a decidir. Entonces volvió a escuchar su voz. Las manos del joven comenzaron a moverse al compás de una suave música, hasta que tomaron el movimiento de las alas de un pájaro. Los que observaban la escena vieron con asombro cómo el cuerpo del joven comenzaba a transformarse en un pájaro y se perdía volando en el aire. El ave era de color pardo y desapareció en los bosques que bordean el Paraguay. Buscó entre los árboles a su amada pero no la encontró. Construyó una casita de barro para resguardarse de los rayos, los vientos y las lluvias. Por fin una mañana la dulce cantora se posó en su nido y desde entonces es su compañera.

Развернуть

Выберите подходящий русский эквивалент к выделенному в тексте предложению в абзаце I.

1) Все юноши племени тренировались с большим рвением, чтобы пройти это испытание.2) Все молодые люди этого племени помогали ему тренироваться, чтобы он без труда прошел испытание.3) Все юноши племени много тренировались, чтобы помочь ему пройти испытания.4) Все юноши племени с большим рвением пытались избежать испытаний.

Задание № 1783

i

Tres ciudades sobre el agua

I. Venecia es una ciudad de Italia, en Europa. Se encuentra en el norte del país, en las costas del mar Adriático. A mediados del siglo XV, cuando Atila conquistó con su ejército las llanuras del río Po, echó de allí a sus habitantes. Estos fueron al norte a buscar nuevas tierras y eligieron las islas de la laguna Véneta. Allí empezaron la construcción de sus casas. Así gracias al duro trabajo de aquellos hombres después de muchos años nació la ciudad. La ciudad está en la superficie del agua, sobre miles de troncos clavados en el fondo de la laguna Véneta. A Venecia la visitan muchas personas para ver hermosas obras históricas y artísticas que hay en ella. El Gran Canal, que es la mayor de las «calles» de Venecia, divide la ciudad en dos partes. Por los canales navegan muchas góndolas, que son el transporte de la ciudad.

II. Amsterdam, llamada también «Venecia del Norte», es la capital de Holanda y se encuentra al oeste del país. Es una ciudad sobre el agua con más de un millón de habitantes. Hace unos 600 años sus primeros habitantes empezaron la construcción de sus edificios. Ahora su puerto es uno de los más grandes de Europa. Para llegar a él, los barcos navegan por los canales. La ciudad está formada por 90 islas, unidas por más de 300 puentes; en ella hay muchos canales que sirven de calles para la ciudad.

III. Bangkok es la capital de Tailandia, en Asia. Se encuentra a orillas del río Menam. Los habitantes de Bangkok viven muy pobre. Una tercera parte de ellos vive en pequeños barcos llamados «sampanes». Los demás, en casas muy pobres de madera o de bambú. Pero no todos los edificios son así. En la ciudad hay ricos palacios, casas de piedra y más de cuatrocientos templos, decorados con profusión. Bangkok está recorrida por numerosos canales, aunque algunos han sido recubiertos para aumentar la red viaria. Bangkok está dividida en dos partes: la ciudad vieja que fue construida en el río, y la ciudad nueva que se levanta sobre numerosas islas, muy cerca del mar. Bangkok sufre una grave degradación ambiental, debido a su rápida industrialización, una importante congestión circulatoria, deficiente calidad de vida por la masificación y una contaminación crónica.

Развернуть

Выберите завершение предложения в соответствии с содержанием текста.

Aproximadamente el 30 % de la población de Bangkok vive...

1) muy pobre en pequeñas lanchas.2) en ricos palacios y casas de piedra.3) en los edificios modernos cerca del mar.4) en casas muy pobres de madera y bambú.

Задание № 224

i

Развернуть

Прочитайте тексты 1–3. Выберите номер текста, отвечающего на вопрос.

¿Qué río le ha prestado al país uno de los mayores servicios?

1) 12) 23) 34) 4

Задание № 1245

i

I. ¡Qué hermoso era el verano en la Alpujarra! Y ¡qué lleno estaba de acontecimientos! Para María y Hernando no había horas vacías y cada jornada terminaba demasiado pronto. Apenas comenzado el verano, villas y lugares se encendían en fiestas, y no había en el año otro día tan señalado como lo era en junio el de San Juan.

María tomó una ramita de albahaca del balcón, la oprimió entre los dedos y se frotó la garganta y los brazos y luego el pecho y toda entera. Fresco y suave era el aroma de su cuerpo. Después se vistió con ropas limpias y nuevas: se hallaba preparada ya para recibir la bendición del señor San Juan.

De la villa subían los cantos de los mozos al son de la flauta y guitarras. Cuando las campanas llamaron a la oración de la noche, todo el pueblo se puso en camino hacia el norte: señores y criados, cristianos y moriscos, chicos y grandes...

II. Subieron a la montaña entre cantos y bromas, y luego danzaron y jugaron en un claro del castañar.

Olvidados estaban trabajos y pesares, se derramaba la alegría por la ladera, bajo la luz blanca de la luna. Pero cuando la posición de las estrellas señaló la medianoche, todos quedaron en silencio porque estaba el señor San Juan bendiciendo cuantas cosas existen sobre la tierra.

Después volvió el bullicio y corrieron las jóvenes hacia el torrente para bañar en las aguas recién bendecidas manos y rostros, y luego mirar en el remanso para ver si en lo más profundo se reflejaba el semblante de aquél con quien se casarían.

III. María marchaba la primera, recogido el vestido. ¡Al torrente, aprisa, y a mirar en lo más hondo del remanso!

Estaban las mozas riendo, inclinadas sobre las aguas, preguntándose quién sería el hombre al que tomarían por marido.

Los jóvenes se aproximaron por detrás con gran sigilo, y el rostro de Marcos quedó reflejado junto al de Aldonza, el de Fernando junto al de Elvira, el de Alonso al lado de Mencí.

Y entre risas y requiebros comenzó la danza que llaman de los nuevos enamorados. María seguía mirando el remanso; sin embargo, únicamente la luna se reflejaba en sus aguas. Al fin se levantó desilusionada.

Развернуть

Выберите подходящий русский эквивалент к выделенному в тексте предложению в абзаце II.

1) Отошли в сторону тяжелые работы, радость охватила всю долину.2) Закончены тяжелые работы; веселье овладело склоном.3) Забыты работа, несчастья; веселье охватило всю долину.4) Позабыты работы, невзгоды; веселье разносилось по всей деревне.

Задание № 1006

i

Развернуть

Прочитайте тексты 1–3. Выберите номер текста, отвечающего на вопрос.

¿Quién simultaneó la actividad literaria con la política?

1) 12) 23) 34)

Задание № 1547

i

I. Que los italianos tienen una sensibilidad y un gusto estético especial es algo que no se le escapa a nadie. Tal vez sea por la influencia de todos los pueblos con los que han entrado en contacto a lo largo de su historia, tal vez sea una tradición histórica de amor a la belleza que hunde sus raíces en el clasicismo griego y que explota con toda intensidad en el Renacimiento. Lo cierto es que un país con semejante cultura de amor por la belleza no podía dejar de conquistar el mundo con sus creaciones artísticas.

II. Actualmente basta echar una mirada a nuestro alrededor para ver cómo el estilo y la sensibilidad italiana se imponen en todo el mundo. Sus diseñadores no sólo triunfan internacionalmente sino que son los que marcan las tendencias a seguir por el resto de creadores. Lo italiano se cuela en nuestras vidas sin darnos cuenta y no sólo en lo que a moda se refiere, ya que si vamos un poco más lejos podríamos decir que es un estilo de vida. Un estilo de vida que gusta de la belleza y no renuncia a ella, a rodearse de cosas elegantes, con clase. Una forma de entender el mundo en la que sentirse agusto con uno mismo es algo natural, casi una exigencia, ¿y qué mejor forma de estar agusto con uno mismo que rodearse de cosas bellas?

III. Este particular gusto por la belleza se extiende a todas las facetas de la vida, llegando, como no podía ser de otra forma, incluso a los automóviles. Ya que si hay algo que apasiona a los italianos, fútbol aparte, son los automóviles. Así pues, del amor por la belleza y del amor por los automóviles sólo pueden surgir automóviles bellos, máquinas con un estilo muy personal, donde el diseño y el cuidado por los detalles son algo esencial, donde todo está pensado para ofrecer la máxima satisfacción a su usuario y en las que todo lo que le rodea contribuye a proporcionarle una sensación de bienestar.

IV. Automóviles como Lancia, la marca italiana donde cada automóvil es algo diferente a todos los demás. Un producto para auténticos entendidos, para personas capaces de reconocer su ingenio y su belleza. En los automóviles Lancia tecnología y diseño se conjugan en un equilibrio absolutamente armónico.

Развернуть

Укажите русский эквивалент выделенного предложения из текста в абзаце I.

1) Возможно, это из-за того, что все селения посещались представителями других народов...2) Возможно, это из-за влияния всех тех народов, с которыми они вступали в контакт из-за любви к истории...3) Возможно, это влияние всех тех народов, которые входили в контакт с ними на протяжении истории...4) Возможно, это влияние народных традиций, сложившихся на протяжении истории...

Задание № 1428

i

I. El mar y las Supersticiones han rodeado a Islandia desde que el primer colonizador de la isla, el vikingo noruego Ingólfur Arnarson, fue conducido por el dios Thor hasta Reikiavik para que fundara allí su hogar. Le dio el nombre de “bahía humeante" por los vapores geotérmicos que emanaban de la tierra. Para los navegantes vikingos que llegaron después de él, en los siglos IX y X, esta isla lejana era el fin del mundo. Durante la Edad Media el volcán Hekla, con Sus frecuentes erupciones, era temido por los islandeses por creerlo la puerta hacia los infiernos. El novelista Julio Verne confirmó todas estas supersticiones al situar su libro “Viaje al centro de la tierra” en Islandia. Y en la época moderna hasta la NASA se ha fijado en este territorio, en parte volcánico y en parte helado, estableciendo en él sus campos de entrenamiento para efectuar maniobras previas a sus más sonados lanzamientos, como la llegada del hombre a la Luna.

II. Pese a esto, o quizá por ello, Islandia es aún hoy un país desconocido y enigmático. Su nombre significa “tierra de hielo”, pero sólo el 11 por ciento de su territorio está cubierto por un manto blanco. Lo que más abunda son los campos de lava cubiertos de un verde esplendoroso, que tapizan más de un tercio del territorio islandés. Islandia es un bebé geológico con sólo 25 millones de años, que en 1963 vio nacer la última de sus islas, Surtsey, debido a unas erupciones volcánicas submarinas.

III. Y son estas joyas naturales nacidas del encuentro entre el fuego y el hielo las que atraen a los turistas que se acercana esta tierra que tiene un pie en la placa tectónica euroasiática y otro en la americana. Islandia ve cómo cada año su territorio se separa, y por lo tanto crece, entre uno y dos centímetros.

IV. Una buena forma de iniciar un recorrido por las singularidades naturales de Islandia es por el sur, el área más poblada de este país que apenas cuenta con 275.000 habitantes. Desde la península de Reykjanes hasta el lecho del río Skeidar, al este, el sur alterna llanuras y montañas con volcanes, glaciares, coladas de lava e inmensas extensiones de arena.

Развернуть

Укажите русский эквивалент предложения из текста в абзаце III.

1) И вот эти естественные драгоценности, рожденные огнем на льду, отпугивают туристов...2) И вот именно эти натуральные сокровища между огнем и льдом остаются в памяти уезжающих туристов...3) И эти натуральные жемчужины родились от контраста огня и льда, что так изумляет туристов... 4) Именно эти природные сокровища, рожденные от встречи огня и льда, привлекают туристов...4) Испанцы, кроме того, менее всего похожи на африканцев, ...

Задание № 1789

i

Найдите и выпишите в бланк ответов лишнее по смыслу слово.

Dudo que ese tipo descarado te diga negocio siempre toda la verdad.

Ответ:

Задание № 830

i

Запишите данное в скобках слово в нужной форме.

Esta ... (obrar) de arquitectura pertenece al siglo XIX.

Ответ:

Задание № 291

i

Развернуть

Прочитайте текст. В скобках обозначены пропущенные слова. Выберите подходящее по смыслу слово из предложенных. Запишите его в ответ в той форме, в которой оно должно стоять в предложении. Помните, что слово может быть использовано только один раз. Заполните пропуск (1).

EMPEZAR, APRENDER, QUERER, LLEGAR, SER, TRASLADARSE, PRINCIPIO, DIBUJO, DIFICIL, NACER

Ответ:

Задание № 1612

i

Развернуть

Прочитайте текст. В скобках обозначены пропущенные слова. Выберите подходящее по смыслу слово из предложенных. Запишите его в ответ в той форме, в которой оно должно стоять в предложении. Помните, что слово может быть использовано только один раз. Заполните пропуск (2).

INCLINARSE, SER, LA, VISTA, IRSE, SI, COMER, ROMPER, EMPEZAR, HABER

Ответ:

Задание № 1073

i

Развернуть

Прочитайте текст. В скобках обозначены пропущенные слова. Выберите подходящее по смыслу слово из предложенных. Запишите его в ответ в той форме, в которой оно должно стоять в предложении. Помните, что слово может быть использовано только один раз. Заполните пропуск (3).

MEJOR, OÍR, PRIMERO, SUBIR, MUY, DAR, DECIR, FIJARSE, NINGUNO, SENTADO

Ответ:

Задание № 1074

i

Развернуть

Прочитайте текст. В скобках обозначены пропущенные слова. Выберите подходящее по смыслу слово из предложенных. Запишите его в ответ в той форме, в которой оно должно стоять в предложении. Помните, что слово может быть использовано только один раз. Заполните пропуск (4).

MEJOR, OÍR, PRIMERO, SUBIR, MUY, DAR, DECIR, FIJARSE, NINGUNO, SENTADO

Ответ:

Задание № 715

i

Развернуть

Прочитайте текст. В скобках обозначены пропущенные слова. Выберите подходящее по смыслу слово из предложенных. Запишите его в ответ в той форме, в которой оно должно стоять в предложении. Помните, что слово может быть использовано только один раз. Заполните пропуск (5).

ESPECIALMENTE, EXTENDIDO, QUE, VENIR, CELEBRARSE, CORRIDA, LLAMARSE, VESTIR, EMPLEARSE, ABRIR

Ответ:

Задание № 956

i

Развернуть

Прочитайте текст. В скобках обозначены пропущенные слова. Выберите подходящее по смыслу слово из предложенных. Запишите его в ответ в той форме, в которой оно должно стоять в предложении. Помните, что слово может быть использовано только один раз. Заполните пропуск (6).

PRIMERO, LUCIR, DAR, SALVACIÓN, TENER, OÍR, CHARLAR, CAER, SOL, UN

Ответ:

Задание № 117

i

Развернуть

Прочитайте текст. В скобках обозначены пропущенные слова. Выберите подходящее по смыслу слово из предложенных. Запишите его в ответ в той форме, в которой оно должно стоять в предложении. Помните, что слово может быть использовано только один раз. Заполните пропуск (7).

HABER, SEGUIR, ESTAR, TAN, PARA, ALGUNO, AQUÍ, ALQUILAR, CUAL, SABER

Ответ:

Задание № 478

i

Развернуть

Прочитайте текст. В скобках обозначены пропущенные слова. Выберите подходящее по смыслу слово из предложенных. Запишите его в ответ в той форме, в которой оно должно стоять в предложении. Помните, что слово может быть использовано только один раз. Заполните пропуск (8).

GUSTAR, VERSE, TENER, PERSONA, TEMA, AUNQUE, PODER, SONREÍR, CARIÑO, ADMIRAR

Ответ:

Задание № 239

i

Развернуть

Прочитайте текст. В скобках обозначены пропущенные слова. Выберите подходящее по смыслу слово из предложенных. Запишите его в ответ в той форме, в которой оно должно стоять в предложении. Помните, что слово может быть использовано только один раз. Заполните пропуск (9).

DINERO, QUERER, CARGAR, TRABAJAR, CUADRO, VENIR, PODER, SER, AYUDAR, PERO

Ответ:

Задание № 180

i

Развернуть

Прочитайте текст. В скобках обозначены пропущенные слова. Выберите подходящее по смыслу слово из предложенных. Запишите его в ответ в той форме, в которой оно должно стоять в предложении. Помните, что слово может быть использовано только один раз. Заполните пропуск (10).

CUIDARSE, PEDIR, BUSCAR, ESTAR, MEMORIA, DECIR, EN, LLEGAR, GUSTAR, HOTEL

Ответ: